apache ii评分表 (Apache官网深度剖析：开启无限可能的代码之门)

Apache II评分表是一种用于评估重症患者预后的临床工具。它由美国医生William Knaus于1985年开发，旨在提供一个可量化衡量重症患者严重程度和预后的指标。

Apache II评分表基于多个生理指标和临床特征来评估患者的病情。这些指标包括患者的年龄、心率、呼吸频率、体温、动脉血压、动脉血氧饱和度、pH值、肌张力、神经系统功能、肝功能、肾功能等等。通过对这些指标进行评分，并结合患者的患病原因和既往病史，可以得出一个Apache II评分。

Apache II评分的范围从0到71分，得分越高表示患者病情越重。评分表还根据不同得分区间，分别给出了患者的死亡率预测值。这使得医生可以根据患者的评分结果，更准确地预测患者的预后和制定相应的治疗方案。

Apache II评分表的应用范围非常广泛，特别适用于重症监护病房（ICU）中的患者。通过对患者进行定期评分，医生可以随时了解患者的病情变化，并及时调整治疗方案。Apache II评分表还可以用于评估临床研究中的患者选择和结果分析，以及评估ICU的质量和绩效。

Apache II评分表的优点之一是它是一个客观和可重复的工具。评分表的指标是客观可测量的生理参数和临床特征，减少了主观判断的干扰。评分表也经过多次验证和修订，具有较高的准确性和可靠性。

Apache II评分表也存在一些限制。评分表的指标较多，需要对患者进行多个测量和观察，增加了医生和护士的工作负担。评分表并不能考虑到所有患者的特殊情况，例如某些患者的基础疾病或特殊病理生理状态。最后，评分表只能作为一个辅助工具，不能替代医生的临床判断和经验。

Apache II评分表是一种用于评估重症患者预后的重要工具。它可以帮助医生准确评估患者的病情严重程度和预后，指导治疗和监测病情变化。评分表也有其局限性，需要结合医生的临床判断和经验来进行综合评估。

能量源自何方，循于何处？

地球乃至宇宙空间无处不有、无时不在传递和循环着能量。然而这些能量源自何方，又怎样循环并归于何处，着实是令关注未来的人们共同探究的一个有趣而深邃的话题。 近一百多年来，人类关于物质与能量的探索一刻也未停止过。人们不仅感知到光、热、辐射等，还演示出物质粒子的结构层次及能级变化，并把探测的目光逐步引向无穷深处。科学家通过对许多自然现象的总结，归纳了一定层面的能量转换、能量守恒规律，热能、电磁能、化学能和原子能等能源相继得到有效利用。在取得初步文明成果的同时，人们正在意识到，从物质与能量的认识层面看，人类认知的广度、深度还相当有限。这意味着如果人类再去恪守这一层面，极易造成人的惯性思维，那将无法超越认知极限，势必难有创新。特别是层出不穷的超现实现象，它引发了来自自然的挑战，人们仅仅用现有的认知理念是不可能做出很好解释的，更谈不上应对。因此，打开能量之窗成为详尽解说自然并谋求人类继续生存和发展的必要。 不管人们将从什么角度、何种方式去探寻能量之源，有一点是可以肯定的：那就是现在的认知观对能量与宇宙的本质联系所获得的成果，必定会深刻影响和启迪人们做更全面的思考。 能量源自物质终极粒子 现在的物质与能量认知观告诉我们，地球乃至宇宙空间是物质的，时空是物质存在的基本形式；物质在空间上的无穷无尽，统一在物质与能量的变化之中；物质由基本粒子构成，粒子具有波粒二象性；科学实验证实了各种场的物质与能量的存在，还一步步地将“原子说”的电子、质子等基本粒子细化到了夸克、轻子等基本粒子的时代…… 认知观的不断更新，必然引导人类去充分认识宇宙空间、物质及能量所具有的物质粒子的绝对性和广泛性。宇宙空间内的所有物质有其位置且占有空间，它的存在过程恰好与光、热、辐射等能量以表象特征表达的过程相一致，很好地说明空间、物质、能量间相互关联和转化的关系。这种关系既反映事物发展的多个方面，又展现了多个方面的内在联系。宇宙空间里绝不可能存在没有能量的物质，更不可能存在只有能量却没有物质的空间。正是物质与能量在空间形态上的无穷变化才孕育了大干世界的无限生机。科学家对基本粒子的剖析、天际星体的观察等均从不同层面做了很好的印证。 那么，空间、物质、能量这个充满生机的统一体，是靠什么来维系它们的和谐与完善呢?你或许不愿相信，宇宙空间广泛存在的多种自然力均归结于一种无形的空间态自然力；或许更难理解，物质粒子层次结构是依靠这种空间态自然力实现不同层次能级圈的循环更替以达到完整。事实上，空间物质总是以微观粒子到宏观星体的多个层次形态呈现。从现时物质粒子认知层面看，特殊的空间态自然力应该是一种物质与能量粒子转化及循环的结果。虽然目前尚无法用技术手段测定它，但我们可否这样思考，既然空间是物质存在的基本形式，那么空间同样受到粒子能级的普遍约束，即无形自然力必定广泛地存在，那么空间不正好是物质与能量以特有释放方式所表达的表象形态吗? 基于此，笔者推想宇宙空间中存在一种物质的终极粒子，只有这种粒子产生了空间态自然力。 为了便于思考问题，我们不妨把这一假设做些延伸：空间、物质、能量其实是高度统一的，不论物质结构多么复杂，空间、物质、能量最终都归结于终极粒子的基石上。 笔者把推想中的终极粒子命名为“终极Z粒子”。“终极Z粒子”不可再分，有质量，是构成所有粒子的基本元素，是物质能量体的最小单位。由于终极粒子间始终处于交替的无阻尼状态，那么空间物质的能级层次转化和循环无疑会留下终极粒子极速运动的迹象。“终极Z粒子”也可称为空间态物质粒子，它们构架了广义空间。广义空间没有可见或不可见之分，它始终呈现的是气个外在无形、内在有形、终极粒子充盈的粒能团状空间形态。若广义空间的某区域缺失，“终极Z粒子”就称其为虚有状态的“零态空间”。广义空间在特定条件下可以与虚有的“零态空间”相互演化，而“零态空间”只存在非物质形式。 以上所做的延伸是简要的，但可以使我们开阔眼界。在“终极Z粒子”构架的宇宙空间里，能量始终是以物质粒子多形态的不同组合在不断地演化着“无形的空间态自然之力”的表象特征。而均匀分布终极粒子的这种粒能团已赋予了广义空间物质与能量的更深意义，展现给人类广义空间印象的将永远是物质粒能团的空间轮廓。因此，物质的“终极Z粒子”才是真正的空间之形、物质之本、能量之源! 能量循环虚有“零态空间” 能量作为空间粒能团，很自然地演绎着物质形态表象特征的转化，并以空间物质另面形式的“终极Z粒子”组合不同能级层次相互交替表达自己。也可以这么说，物质表象特征的能量由“终极Z粒子”支配多系统能级圈普遍联系且达到相持性的有序守恒循环。应该看到，多系统能级圈相互交替循环是庞大而复杂的、在某些区域出现“突变”不足为奇。诚然，普遍联系的意义就在于事物发展中对特殊联系的包容，正是这种包容才使得事物的发展相对持久和完整。就空间物质能级圈的多系统而言；若终极粒子组合缺失就会出现特殊联系的循环，这时的物质空间化为“虚有”空间。所谓“虚有”就是非物质化，即进入物质形态空间的另一面的虚有“零态空间”。 现时条件下人们尽管能借用高能加速装置等技术手段分割部分基本粒子，但有关粒子能级演化的机理尚有许多不明之处。我们不妨在“终极Z粒子”这一推想的引导下，对广义空间物质能级的演化及归结做些推测。 空间物质世界是一个物质与能量演化并不断更替的世界。“终极Z粒子”无时无刻不在搭建多层次的基本粒子，并不停地穿越不同能级，“修补”物质层，促使各能级层及相应能级圈的形成。在“终极Z粒子”和各种基本粒子共同参与的作用下，产生了交错叠加的能级层次“量”级循环，并最终构成广义空间这个大循环。人们身处于广义空间大循环的包含之中。 广义空间的大循环就总体而言，是有序、守恒的。由于终极粒子与基本粒子的能级在“量”上的差异，难免出现“空间突变”，造成某些层次的转化无序、循环失衡，导致上一层次基本粒子湮灭还原为下一层次基本粒子，最终还原为“终极Z粒子”，或使“终极Z粒子”湮灭于非物质形态的“零态空间”。此时被湮灭的终极粒子的缺失区间内，物质与能量为零，这意味着物质形态的“广义空间”完全消失，以物质表象特征的能量现象完全归结于“零态空间”。至于非物质化的虚有形态——“零态空间”该是什么，笔者尚不敢妄言。【本文转，希望采纳，谢谢！】

成长成才规划具体措施

一个人的成才成长规划光靠个人是不行的，应该是包括几方面，学生个人、学校、社会以及家庭。以下为详情，仅供参考。

学生个人方面

1、明确目标

有了目标才有前进的方向，才能运用主观能动性对自己进行改造，让自己朝更加优秀的方向发展。现今，一批创业明星正成为大学生的膜拜对象，而励志成功学方面的书则经常进畅销书的榜首，从侧面也反应出了人们对于成功的急切态度，但每个人都应该对自己的成功有一个定义，成功应该是多样性的，而不是千篇一律的向金钱靠拢。90后大学生应该认真剖析自己，明确自己的人生目标，抵制鸡汤和成功学的洗脑，避免在浮躁的人群中随波逐流。

2、制定自己的职业生涯规划

大学生正处于生涯发展，制定个体的职业生涯规划，有助于减少在学业与择业过程中的摩擦与争端，实现专业与岗位的最佳匹配，促进职业生涯的良性可持续性发展。在明确了目标后，就要具体地落实到计划与行动上来。可以采用滚动式计划的方法，将自己的目标实现定一个时间段，再将这个时间段分为几小段，标明这几小段中大致的进程，再将最接近目前的一段进行更细致的划分，可以将远大的目标细分到每一天的实践中。通过前一段时间的积累和总结，对后一阶段的计划进行相应的调整与更改，将职业生涯融入到每一天的学习与生活中，可以逐渐养成规划的好习惯，也能慢慢看到自己的进步与发展。

学校方面

1、增强校园文化氛围建设

环境对行为的影响是视个人对环境的认知而定的，大学生的辨知能力不高，因而更需要通过环境对他们进行潜移默化的影响。校园文化氛围是一个大的方面，根据分析的需要可以划分成三个组成部分：校园学习氛围，社团文化氛围，寝室文化氛围。

学习的重要性就不需要过多赘述了，而浓郁的学习氛围可以感染身处其中的大学生，让他们也行动起来，逐渐养成学习的习惯。氛围的建设并不是一朝一夕就能完成的，凡事预则立，不预则废。首先需要有這方面的号召，紧接着对相应的硬软件设施进行升级，以达到与预计环境相匹配的程度，同时做好思想教育工作，调动大学生的学习热情与积极性，开展一些学术论文活动，读书节等主题活动做好气氛的预热，设立相应的奖项对其中的优秀者进行奖励，然后借助榜样的力量让更多的大学生向其靠拢，通过正向的引导让热爱学习的人逐渐增多，使学习成为校园的主流文化。

大力发展社团活动，丰富大学生的课余生活，他们通过在社团中结实志趣相投的伙伴，共同探讨与思考一些有深度的问题，也能体会到社交的乐趣，让他们能学会和同龄人的交往。现今的一些社团基本都是学生自己在管理，缺乏系统的培训和指导，由于经费等方面的不足会影响活动的效果，让学生们逐渐对社团活动失去兴趣，更多的时间就浪费在了无意义的聚餐等方面。

寝室是大学生活的重要组成部分，就像他们的家一样。在家里人们总是会放任自己的各种行为，避免做一些让自己麻烦的事情，网络上经常会出现一些文章，批判大学寝室是堕落的温床，但事实也并没有他们所说的那样严重。通过建设文明寝室可以规范大学生的日常行为，养成自律的好习惯。举办寝室交流活动，让大学生了解到其他人的大学生活，取长补短，共同进步。

2、注重以人为本的交流沟通方式

90后大学生总是会强调尊重，他们喜欢以平等的方式被对待，因此要了解他们的一些实际情况与想法，就需要用他们所喜欢的方式去对待他们。辅导员作为大学生的成长成才过程中的引路人，需要以平等的方式成为大学生的良师益友，及时了解他们的思想动态，日常生活，对出现偏差的思想进行及时的纠正，对于生活学习中出现的困难给予合适的帮助与建议。

3、加强职业生涯教育

虽然很多学校都开设有职业生涯规划的课程，但都过于理论化，相对笼统，缺乏针对性指导，无法解决现实中存在的一些实际问题。职业生涯课程可以利用小班教学，让老师对学生有更多的了解，学生也能和老师进行更多的沟通与交流，每人建立一份职业生涯发展档案，课程的设立不局限与某一学期，对于职业生涯的教育应该是贯穿于整个大学阶段，及时对档案中的计划进行更进与调整。由于这样整体的规划难度较大，可以通过对某一届的某些学生进行跟踪调查，完整地记录他们大学生涯中的职业生涯规划情况，经过科学的分析，可以对今后的教学工作提供指导意见。

4、以价值观进行引导

人们运用价值观来衡量事物的对错，对它们进行有选择的区分。而部分的大学生的道德标准日益淡化，他们无法对一件事进行正确的判断，当今甚是流行的“选择困难症”可能也跟信仰的缺失有关系，他们无法辨别出什么对自己的需求，也无法权衡其利弊，因此才会陷入选择的困难中无法自拔。在面对充满诱惑的物质世界，由于缺乏内心的信仰，隐藏的欲望才会被无限放大，最终做出用出卖自身去获取短暂享受的行为。

缺乏正统的思想准则，让一些有缺陷的思想大行其道，成功学泛滥就是一个典型的例子。一切成功都源于积累，而一些别有用心的人运用及其个别的成功案例，通过添油加醋大肆渲染，塑造出一个神一样的人物让心浮气躁的大学生们顶礼膜拜。

积极培育当代大学生的社会主义核心价值观有利于提高大学生的综合素质，有利于当代大学生综合素质和水平的提高，从而有利于他们更好更快地适应国家和社会发展的实际需求，实现自我的人生价值。

社会方面

社会需求与大学生能力并不匹配，社会要明确对大学生的定位和基本期望，让他们有一个努力的大方向，很衡量自我的标准，来确定自己的改进策略。

向大学生提供一些社会实践的岗位，让他们更多的接触社会，慢慢了解实际需求，方便他們在回到校园后更正调整计划，使自己更加符合社会的要求。营造有利于大学生成长成才的良好氛围。

家庭方面

改变传统的评判标准，不要只以学习成绩或其他某些方面为单一标准，适应时代的步伐，学习好只是对大学生学习能力的肯定，而无法反应其他的诸如社交，实践等方面，社会对大学生的要求也并不止于学习好，因此家长应该用发展的眼光来看待孩子，不同的阶段采用不同的评判标准。

缺少生活经验是每个年轻人都会遇到的问题，大学生也不例外，多与孩子进行沟通，了解他们的内心世界与情感变化，必要的地方加以点播，或以自己的经验加以引导与建议，用平等的方式与他们交流。

《一声叹息》里张国立最后紧张的表情意味什么意思?

意思大概是,张国立的露水恋情,不明不白的结束了,但是,结束不意味着永别,冯小刚的用意也许是,在他们认识的地方,再次的见面... 一家三口到海南度假,玩的开开心心.当一个陌生电话打进来,不说话,不做声...眼瞅着妻子和孩子马上就又走过来了,拿着的电话无人应答,又不知如何收场... 心怀鬼胎的人不免紧张,不免心惊胆寒,不免做贼心虚...害怕而又期待的心情...就在那回头的一瞬间... 忘,是忘不掉的...可是如果再次的出现,又不知如何是好... 张国立颇有深意的一回头,正是带给大家无限的想象...既可能是回身面对观众一种歉意,告诉大家虚惊一场...另一点,电影开头已经有了交代,李小丹刚到海南,就遇到了一帮同学...这说明了影片的用意,世界太小了,到处都是熟人...所以又可能是李小丹真的就在他背后,这一回头,五味俱全,酸甜苦辣全都在心头...不知该如何处理... 影评我就不说了,虽然影片在立意上不错,但是冯小刚在深度上还是差了一点.没有对人物的内心深层次进行立体的剖析,把张国立表现得优柔寡断,把刘蓓表现得成熟而世故.徐帆演的是受害者,却成了全剧的焦点.个人认为最出彩的是孩子...真实又富有情感...傅彪把所有人的光环都抢走了,画龙点睛之人....如果只是简单的把婚外恋作为婚外恋来写,写成这样就不错了.但是,冯导偏偏要搞立意,搞深度,搞得大家都看不懂.除了对孩子的感情是真的,好像其他任何事情都是建立在金钱的基础上的.... 但是,总体而言,虽然本片不值得看第二遍,但是,相比起老谋子和陈凯歌的同期影片来来,还是不错的好片子,因为有王朔的剧本.有好演员出色的表演,把乱七八糟的剧情给掩盖了...同是写婚外恋,虽然不如<<手机>>,至少比<<非诚勿扰>>强... 呵呵.

关于使命召唤7僵尸模式-剧院

要是走下路那么初始房间的楼梯是个不错的防守点，聚集在左面窗户，那么丧尸只会从右面窗户上来还有就是纯游击打法，连接传送机——等待丧尸聚集——传送——放映室攻击（传送前打开岗哨机枪效果更好）——返回主平台——迅速往下路或上路移动——路上可以顺面把陷阱打开——回到传送机——看情况在绕圈——留爬行者——修窗抽枪——连接这个套路来注意的是不要因为后面的丧尸来的少就停下，这样很容易被前面刷出的新丧尸包围，被包围基本就玩完了，只要不被包围后面的来是不会有问题的保证队伍中有足够技术的人使用Thundergun和猴子炸弹，这两个都是用来救急的猴子炸弹在需要转移，有人倒地，出现弹药或者突发事件导致局势难以控制时使用，记得尽量扔的远而且要往移动的反方向投掷Thundergun用来对付大批的靠近的丧尸，救人时也是最好的掩护武器开电后保证每个人都能买上一瓶厚皮苏打，不买厚皮就去买别的饮料是自寻屎路啊…尤其是后期

继续求黑暗向的动漫

泪奔 这年头喜欢这类动漫的不多了 我是悲剧控上面的确说了很多黑暗系的个人感觉杀戮都市 B+ 死亡代理人 玲音 甲贺 地球防卫少年（经典） 狼雨最终流放（这个感觉一般但还过得去）剑豪生死斗 黑冢 奇诺之旅 都可以 剩下的感觉一般下面说下没说过的机魂末世录 这个是我最喜欢的作品之一 安倍吉俊的很阴暗的作品无处不在的悲伤绝望 话说这个冷得不能再冷了 不过绝对经典啊 主角和别的动漫不一样啦 音乐非常棒 而且对于人类未来及人性的思考有很多 属于一种看完之后你可能有些剧情不会懂但是感触绝对深刻 那种空气之中都弥漫着的悲伤地感觉 就是他 给我伤够呛 透剧下 这个是真正意义上的人类全灭玲音这个有说的啦 不详细介绍 也不错不算是很阴暗 但剧情不错画面的处理很好 思考也很多羊之歌 这个很灰暗 话说我一直是喜欢那种灰暗的风格的 属于伦理片吧（不要想歪了啊）我么不是狼只是长着獠牙的羊罢了 很短 结局也比悲剧 一开始停别人说看完了又喝血的冲动有点不相信撒但的确有一点点速写者 这个同样是灰暗的 这个也是表现人性和社会的黑暗还有金钱在这个社会上的地位 唉~~~~~~里边有几集还有一点小小的感动和悲伤 属于那种异能者类的铳墓 很不错啊 只不过前十集有些一般是给人低昂小弟混黑社会的但也是必不可少的 十集以后悲剧开始了就有意思了 果然还是悲伤地结局好啊珂赛特肖像这个 也是很好的作品啦 很诡异的风格音乐也很好 剧情也算是曲折急转直下啊！最后还来了个小悲剧 比较喜欢的作品啦电波系彼女 这个也不得不提 很少目前只出了两集 不过都是和空境一样剧场版的 画面和画风都很好 音乐也是不错 不过最好的关键是剧情 建议楼主不要看了十几分钟就看不下去了 一定要看下去看完了就知道经典了 永生之酒 这个也是经典呢 （额是不是说的经典太多了呢）虽然不是悲剧但我特别喜欢 画风我特别喜欢 不是美少女那种美型 但看起来很有感觉 写实些吧 剧情怎么说呢 时间轴特别混乱 三段时间 横竖交叉其中 不过却没有看起来很累的感觉 人物性格很有特点也非常饱满 血腥不是重点但也不会忌讳 很实在做的很真实但也没有恶心的感觉ps：lz看了不少黑暗系血腥什么的完全没问题吧悠久之翼也叫EF-a 后面忘了 这是这里边唯一一个纯爱情动漫 第一季只能说不错的恋爱动漫 画风很唯美却有不同于那种春没动漫第二季才是重点 两条主线 不干扰却又有联系 极其独特的表现手法个人感觉很棒 剧情 悲剧 LZ和我看的动漫几乎差不多 这个肯定会被中间伤到 地狱之歌/hellsing不知lz看的是tv班还是ova 个人感觉ova是绝对要优秀于tv版的这些不知LZ看过没 但绝对希望lz把没看的都看下 每个都经典

思想需要表达初中作文

思想无限，一切皆有可能。万家相容，得一精辟。于众人奇，于世界新。 “庄周梦蝶”是一个美丽的故事。庄周梦见自己变成一只翩翩起舞的蝴蝶，遨游各处，逍遥自在。醒来后，却不知是庄周做梦化为蝴蝶，还是蝴蝶化为庄周。物我对峙，万物差别，本来出自于观念与时空的差别。人类的思想能够消除物我的界限，使万物一体。 思想的灵动，跳跃在精神的鼓面，鼓手的擂动，勾勒出鼓面的丰富，那点点灵动的思想形成于鼓手的精神而傲立于世俗之首，那气魄，那才干，那充满深邃的目光都将是投向未来的聚光点。闪耀那一世的光芒...... 亦进亦退，思变反复，这长河中那艘思想的船漂泊着。谁能幸运地抓住过往的时间，确定未来的坐标，力挽狂澜于既倒，乘着万物现实的存在，徉徜于本质的思变过程，是成长、发展，是将壮大的萌发过程。 亦如庄子的《逍遥游》，那绝对自由的对峙是那不自由的万物，那本不自由的万物决定了世上没有绝对的自由。思想的灵动推进了感情的升华，那瞬间的感知，是对万物长久的期盼。庄子高境界的期盼是人生的追求。 思想是追求的动力，那美丽的奇葩总盛开在被剖析的深刻的思想线上。也许有一天，那根线产生了连接的物质，开阔的心境，豁达的胸怀，那神人、圣人的境界也将成为你涉足的领域，精神的迸发成了一发不可收的饱满，滤过俗的浮华，展现个人的平凡，如涅槃重生的鲜活而富有个人创想力...... 面对可遇不可求的思维新阶段，渴求真理的欲望发挥其极尽的能力，思想飞跃的高度因其真理的推进而更为清晰。灵动吧!为其，更为深度的思想飞跃于世间而奋斗!超越世俗的封锁的唯一途径是你那可以不被束缚的思想漫游于任何一个理想事物。 放空思想，找寻任何存在的可能。灵动思绪，思想腾飞。

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